Fallo

Alla fine del XIX secolo, Sigmund Freud gettò le basi della psicologia moderna con la sua teoria della psicoanalisi. Anche se molte delle sue teorie sono oggi considerate superate o semplicemente non verificabili, fu uno dei primi a ricercare e trattare le esperienze traumatiche come causa di malattie mentali. Per Freud, la soddisfazione delle pulsioni (sessuali) ha un ruolo centrale, soprattutto nello sviluppo infantile, in cui anche i bambini e le bambine devono imparare che non possono cedere a ogni desiderio. Per Freud, il fallo svolge un ruolo importante nello sviluppo psicosessuale umano, e non solo in quello maschile. Il fallo è al centro della cosiddetta fase fallica, nota anche come fase edipica. Tra i tre e i sei anni circa, il fallo (il simbolo omonimo) o il pene è la fonte di maggior piacere. In questo periodo, i ragazzi si rendono conto di avere - per dirla in breve - un organo sessuale molto diverso da quello delle ragazze. È così che psicoanalisti come Freud spiegano il significato e l'origine dei giochi di ruolo dei bambini: I bambini possono scoprire i loro diversi corpi in modo informale e giocoso. Per i ragazzi, il fallo diventa un oggetto che vogliono istintivamente proteggere - si manifesta la cosiddetta “ansia di castrazione”. Le ragazze, invece, vedono il fallo come una parte del corpo che semplicemente non possiedono. Si sentono in un certo senso svantaggiate, un sentimento che Sigmund Freud chiama “invidia del pene”.

Ancora una volta, è bene sottolinearlo: Le teorie di Freud sono in gran parte non provate e oggi sono pesantemente criticate da molti scienziati. Poiché Freud ha fatto scarso uso di metodi empirici nella sua teorizzazione - non ha mai osservato i bambini per il suo modello di sviluppo del bambino, ad esempio - si farebbe bene ad assegnare i suoi pensieri sul significato del fallo al regno del mistico. Questa impressione si rafforza quando si esamina la questione del perché la fase fallica sia chiamata anche fase edipica. In effetti, Freud fa un paragone tra la leggenda di Edipo e lo sviluppo psicosessuale maschile: come Edipo, che sposò inconsapevolmente la madre e uccise il padre, i ragazzi provano presumibilmente un desiderio sessuale per la madre.

Di conseguenza, i ragazzi percepiscono il padre come un grande concorrente e persino una minaccia e, poiché è fisicamente superiore a loro, compensano l'attrazione per la madre imitando gradualmente le caratteristiche del padre. In questo modo, il conflitto di Edipo (che, secondo Sigmund Freud, è una parte naturale del normale sviluppo maschile) porta infine all'identificazione con il ruolo di genere maschile.

In breve, si potrebbe dire che, secondo Sigmund Freud, il fallo non solo rende possibile la sessualità maschile, ma è anche responsabile della loro identità sessuale. Questo è ben lontano dal significato che i simboli fallici hanno avuto in molte culture per migliaia di anni.